小学生日记（通用26篇）
时间过得真快，一天又过去了，心中一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编整理的日记一则，欢迎大家分享。
小学生日记 篇19月24日 星期五 晴
早自习，黄老师组织默写《赠刘景文》和《夜书所见》。
哈哈，我昨天在爸爸的监督下已经默写过了，而且全都默对了，今天肯定也能默对。我拿起笔，开始默写，前面默得挺顺利。突然，我忘记写“举”字了。左思右想之后，我终于想出来，接着默写后面的。
时间不知不觉地过去了，黄老师在台上喊：“时间到了，请最后一个同学把默写纸收上来。”望着最后两段注释还没有默写完，我急得心脏怦怦直跳。早知道这样，我就应该快点、快点、快点写完就好了。
到了下午，老师又叫我们重新默写一遍。我汲取了早晨的教训，这次默写得很快，都不敢停一下笔，一直写、一直写、一直写。我刚默写完，就听到老师在喊：“时间到了，请最后一个把默写纸收上来。”好险！好在我够快。
等待检查完发下来。看着全对的默写纸，我不由得笑了：不用再受抄二默一的处罚了，真好。
小学生日记 篇29月25日 星期六 晴
俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春”。作为小学生的我们，应该好好利用早晨的时间去阅读。
今天是周六，不用上学，终于可以有更多的时间看我的漫画书了。没想到妈妈大清早推开我房门，要我起床读英语， ……此处隐藏6125个字……ple”都是由字母一个一个拼出来的，可汉字却是用笔画一笔一笔写出来的。外语是要死记硬背的，可汉字却不同，汉字的每一个字都有相似的地方，不用背就可以记住。
中国汉字非常独特，字体和发音都和其它国家的字不同，所以，我非常喜欢中国字。
我喜欢中国字!
小学生日记 篇25语文课时，李老师走出来，给我们上了一节有趣生动的课
那时，上课铃响了，语文老师走进了教室，老师给我们讲了个关于查字典的笑话：一天田田在课堂上学了由这个字，可他回来却忘了怎么写，它就查字典。他一下翻出个田字，他一下火了：为啥不把头伸出来。一会他又翻出个甲字，他又说：原来你不敢露头，把尾巴伸出来了。不一会，他又翻出个申字，他说：哈!现在头尾都出来了。
王子丹说：“王对皇说：‘当皇上有什么好的’。”顷刻间，同学们哄堂大笑起来，连李老师也笑了起来……
啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵;有的汉字两边修长，躯干矮小;还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字!
小学生日记 篇26今天，我学了《有趣的汉字》。
《有趣的汉字》里面主要是讲汉字的演变，以及汉字的诞生。
汉字的演变首先是“甲骨文”，再是“金文”，再是“小篆”，再是“隶书”，再是“楷书”，再是“草书”，再是“行书”，还有哪些我就不知道了!呵呵。
“甲骨文”是商周时期形成的，主要裁体在于龟甲和兽骨。“金文”是西周春秋战国时期形成的，主要裁体于青铜器石。“小篆”是秦朝是形成的，主要裁体于石。“隶书”汉朝时形成，主要裁体于竹筒帛。“楷书，行草”形成时期是汉朝唐朝，主要裁体是帛纸。
呵呵，大家可要记捞了!
