关于小学语文教案汇总9篇
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小学语文教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文教案 篇1教学目标：
1.通过教学，使学生从不同的视角感知春天的自然特征和美丽景色，初步培养学生的观察和想象能力。
2.学会本课9个生字；理解“轻轻细细、飘飘洒洒、暖、、探出头”等词语。
3.能朗读并背诵课
文，理解描写春天气候特征的词句。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文，理解描写春天气候特征的词句，学会其中生字。
教学难点：能读懂课文各小节句子的意思。利用课文的叙述方式训练学生的说话能力。
课题渗透：教育学生热爱春天、热爱大自然。
教具准备：生字卡片、课文录音、歌曲磁带、课件
课时安排：1
一、谈话导入，揭示课题。
1．刚才同学们唱的这首歌叫什么？指名答
2．出示课题，这就是我们今天要学习的课文。个别读—开火车读齐读
二、初读课文。了解大意。
1．听录音，问：课文中的春天在哪里呢？边听边想—自由答
2．出示：枝头、草地、竹林、田野，谁能把它连起来说一说？春天在枝头上、草地上、竹林里、田野里。指a ……此处隐藏13700个字……。
2.将陶校长的第一问复述出来。
第二课时
学习目标：
1.能说出陶校长的后几问分别包括那些意思？
2.能运用学法进行自学。
教学过程：
一、复习导入5
1.
上节课我们学习了第27课，陶校长演讲的题目是什么？
2.
他的第一问是什么？
3.
为什么要这样问？
4.
如何才能做到呢？
二、精读课文第三自然段10
1.自学这段
要求：看看这一段问了什么？为什么要这样问？
2.学生自学本段。
3.小组交流讨论。
4.集体讨论：
a．问了什么？
b．为什么要这样问？
c．朗读指导，突出有了才
d．怎样才能做到？
e．朗读指导，突出要想就就
5.有感情朗读课文。
6.小结学法。
三、学习余下段落15
1.学生自学三四两问。
2.小组交流讨论明白了什么？
3.全班交流：
a.你明白了什么？
b.还有什么不明白的？
引导学生理解三四两问。
4.朗读指导。
5.齐读课文。
四、课堂练习5
复述课文。
板书：
26.陶校长的演讲
身体有没有进步？生命之本
每天四问
学问有没有进步？前进源泉
工作有没有进步？打牢基础
道德有没有进步？做人根本
