语文教案

时间:2023-04-07 14:59:48
【推荐】语文教案范文汇总7篇

【推荐】语文教案范文汇总7篇

作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的语文教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文教案 篇1

教学目标

1.知识目标

①会读“髻、镶、藻、贮”等生字。

②理解和运用“响晴、空灵、澄清”等词语。

2.能力目标

①熟悉课文内容,理清文章层次结构。

②学习通过比较的写法突出事物的特点的方法。

③学习运用比喻、拟人等修辞手法的方法。

3.情感目标

体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想 感情。

教学重点

引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。

教学难点

景物描述方法和作者感情的抒发。

教学内容

一、导入新课

同学们,说起冬,尤其是北中国的寒冬,脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在北中国的济南冬天却是另外一番景象,今天让我们步入老舍先生的《 济南的冬天》,去品味那独有的济南冬韵。

二、展示教学目标

①熟悉课文内容,理清文章层次结构。

②学习通过比较的写法突出事物的特点的方法。

③学习运用比喻、拟人等修辞手法的方 ……此处隐藏5837个字……此,比现实中原形更为典型。包括肖像描写、动作描写、语言 、描写、心理描写、神态描写。

5、小说的情节:(序幕、)开端、发展、**、结局、(尾声)

6、小说的环境描写:自然环境描写和社会环境描写

7、环境描写的作用:交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛

8、小说的分类:长篇、中篇、短篇(特殊类型-微型小说)

9、学习阅读小说的方法:读情节——析人物——揭根源

教学过程:

一、导入

活动一:(自学书后2、3题,小组合作讨论)

活动二:(学法指导:品读课文,找出找出精彩的语句进行赏析)

二、学会赏析重点或精彩语句

1、(他的)语气里透着深深的感情:“等你们长大了,就会想起这些草,懂得这些草;就会看到:我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了!”两个“就会”强调了什么?

2、周副主席又举起那棵野菜看了看,慢慢地把它放进嘴里……那干裂的嘴唇闭住了,浓密的胡须不停地抖动着,一双浓眉渐渐皱紧了。

3、我认为其他精彩的语句有

三、小组合作总结

四、当堂训练

1、你一定有课外读书笔记本吧!请你为它写一副对联式的自勉语。现已拟出上联:“天天阅读乐趣多多”,请续写下联。

2、读下面的一段文字,谈谈从中获得的启示,不少于两点

(他的)语气里透着深深的感情:“等你们长大了,就会想起这些草,懂得这些草;就会看到:我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了!”

3、古代诗歌中,有很多赞美草的诗句。请你写出其中完整的两句。

五、巩固、拓展延伸

见《练习册》

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