【精选】小学语文教案范文合集5篇
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小学语文教案5篇，欢迎大家分享。
小学语文教案 篇1两首古诗在内容上是有联系的，都是写童年生活的。在学习课文时，既可以把两首诗放在一起，进行比较教学，让学生通过自学，体会其内容上的相似之处，感悟童年生活因环境而不同，感受童年生活的情趣和快乐；又可以重点学一首，放手让学生自学其他一首。对于四年级的学生来说，他们已经有了一定的自学能力，所以两种教学设计都是着眼于学生的自主学习。
教学《牧童》可以这样安排教学环节：
一、介绍诗人，激发兴趣
大家听说过“八仙过海”的故事吗？今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。
相信通过这一段导语，学生们学习的积极性会被大大的激发起来，他们肯定会迫不及待想知道神仙写的诗会是什么样的，这时候我们要投其所好，赶紧进入第二个环节的教学。
二、初读古诗，整体感知
这个环节主要通过三次朗读，达到对古诗的初步理解。
１、用自己喜欢 ……此处隐藏3996个字……p>蒲公英 风吹
凤仙花 太阳晒
樱桃树 小鸟带
苍耳 小白兔背
小学语文教案 篇5教学要求
1、读、背名句。
2、学会阅读短文。
3、进行口语交际。
4、练习写风景作文。
重难点、关键
1、学会阅读短文。
2、练习写风景作文。
课时划分：5课时
教学设计
第一课时⑻
一、导入
这一单元我们学习了许多写景的文章与诗歌，作者优美的语言你们记住了多少，背一背。
二、今天我们还要学习一些优美的含义深刻的句子
1、出示幻灯片：（写有对联）
（1）范读，指读、齐读。
（2）自由读，想想没句的意思。
（3）小组交流意思。
（4）全班交流。
2、引导读、背。
（！）出示前半句引背。
（2）要求学会运用。
三、阅读短文
1、自由读短文。（扫清生字）
2、出示阅读要求。
（1）说说大理云塔的样子。
（2）背自己喜欢的段落或句子。
3、完成阅读要求。
（1）看图，用喜欢的方式朗读文章，遇到不认识的生字、不明白的词语可以自己想办法解决，也可以向同学请教。
（2）小组同学相互交流：大理三塔是什么样子的？
（3）交流，每组可以推荐一位同学介绍，也可以请三位同学合作介绍，每人介绍一座塔。其他同学同学可以补充、平议。
（4）有兴起的同学把你喜欢的部分被下来。自由练习后背诵给全班听。
