【精华】小学语文教案锦集六篇
作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学语文教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学语文教案 篇1教学目标
知识与技能：
1，会认读12个生字，会写6个生字，把字写规范。
2，正确，流利地朗读课文。
过程与方法
学生运用已有的识字方法识字。如：在具体的语言环境中识字，借助拼音识字，结合上下文猜字音，请教别人识字等；通过配乐读，配乐表演等方式加深对课文的体验，通过感情朗读，抓重点词句来理解课文内容。
情感，态度，价值观：
通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去欢乐。
教学重点：识记生字，理解课文
教学难点：让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的
课前准备：课件，头饰。
教学过程
课前向生活开放：
一，创设情境，导入新课。
1，为学生放上学期的配乐朗诵《雨中的歌》这首儿歌。或者一起背诵《雨中的歌》
师问："还记得这首儿歌吗那你们知道儿歌中的小青蛙为什么唱着快乐的歌呢"
2，师导入："同学们说得真好！那今天我们再来学习一与荷叶姐 ……此处隐藏5112个字……？是怎样被“失主”认领的呢？“失主”又是怎样处理它们的呢？
二、初读课文
１、电脑出示动画，配乐朗读课文，这些“失物”是什么？
（小朋友丢的垃圾）
２、明明是小朋友丢的垃圾怎么会变成“失物”呢？让我们一起跟小朋友到植物园去看看吧。
三、自读课文，自学生字
１、学生利用已掌握的识字方法自由学生字：
读准字音，认记字型，读好轻声音节。
２、检查自学情况：
⑴ 多媒体出示生字及生字组成的词语：
学生自由读──抽个别读──同桌互读──开火车读。
⑵ 正音，注意读准：
翘舌音声母的字：失、专、准、双。
后鼻音韵母的字：同、工。
⑶ 摘掉拼音小帽，你还会读吗？
（指名读，开火车读）
⑷ 课文共有几小节？比比谁读得正确。
（边读边想）
３、标好小节：
开火车读，如果前一人读错了，后一人将此段再读一遍。
四、学习课文１～２自然段
１、自由读第一自然段，读后告诉同学们，你知道什么？
（学生读后交流）
２、同学们在植物园里搞了哪些活动呢？
抽个别读第二自然段。
（听工人爷爷介绍每一种花草树木）
⑴ 去过鳌峰公园吗？你能不能学张大爷的样子，介绍里面的一些植物？
⑵ 觉得鳌峰公园吗？怎样才能让这么美丽的环境保持下去呢？
（让学生各抒己见，自由讨论，老师归纳）
五、作业
１、自由读课文。
２、与家长一起收集一些植物的图片和资料。
