【必备】语文教案汇编7篇
作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的语文教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
语文教案 篇1教学目标:
1、会认7个生字,会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。感受小草顽强的生命力;想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。
3、有背诵古诗的兴趣。
教学重点:识字写字
教学难点:朗读感悟
教学准备:
1、挂图 生字卡片 小黑板
2、查找资料,了解唐朝大诗人白居易的情况。
教学课时:两课时
第一课时
一、复习导入:
学习《找春天》后,我们发现了春天刚来到时的一些景物,如,小草从地下长出来,稀稀疏疏的。今天我们将学习两首描写春天的古诗,看看同学们对春天能不能有新的发现。
二、初读课文,解决生字字音
1、自己读读两首古诗。
2、指名读古诗,读后评议。
3、出示本课要求认识的生字,多种形式读,掌握字音。
重点字音: 荣 宿 篱 疏
4、再读古诗,读正确、流利。
三、朗读感悟
1、自由朗读
借助拼音读准字音,读通诗句。圈出不懂的词语,试着自 ……此处隐藏6571个字……得轻短一些,就是声母q的读音。
(2)读j和q,有什么不同?教师领读、抽读,j和q对比读。
(3)q像什么?
教顺口溜:气球拖线q q q,左上半圆q q q。(边念顺口溜,边书写q的笔顺。)
3、学习声母“x”。
(1)图中桌子上有什么?
(2)教师领读,学生模仿读。
(3)想一想,你用什么方法记住它?
教顺口溜:好大的西瓜x x x,像个叉子x x x。(边念顺口溜,边书写x的笔顺。)
4、与易混字母比较,巩固字形。
(1)这三个字母和已学过的哪几个字母很像?
j--i q--b--d--p x--y
(2)你能用笔描一描,写一写吗?
学生写,教师巡视指导。
三、拼音教学
1.教学声母j q x和i的拼音。
(1)出示j q x和i的拼音,学生自由拼读。
(2)教师抽读,学生“开火车”读、齐读。
(3)对比j--ji、q--qi、x--xi,说说有什么不同。
2.教学声母j q x和ü的拼音。
(1)自由拼读:n--ü→nü l--ü→lü j--ü→ju q--ü→qu x--ü→xu
读一读,想一想,这些音节有什么不同?
(2)抽学生拼读,问:谁能说说ü有什么不同?
(3)用儿歌帮助学生记住ü上两点省略的规则:小ü见了j q x,去掉两点还读ü。
(4)带调认读ju qu xu。
四、朗读巩固
课件出示儿歌,教师范读,学生跟读。