语文教案

时间:2023-04-04 18:15:53
精选语文教案汇编9篇

精选语文教案汇编9篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的语文教案9篇,希望对大家有所帮助。

语文教案 篇1

内容预览:

14、 秋天

一、教学目标

①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。

②体会诗歌优美的意境。

③揣摩、品味本文优美的语言。

④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。

二、教学重点难点

①体会诗歌优美的意境。

②揣摩、品味本文优美的语言。

三 、课前准备

①课前布置学生预习课文,写出生字并正确注音。

②师生合作制作秋景图的图片或课件。

③准备录音带、录音机、微机或投影仪。

四、教学设计

1、整体感悟

①导人新课

著名诗人秋瑾在诗中说秋风秋雨愁煞人。

宋玉也在《九辩》中言悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。

在文人墨客的笔下,秋天是忧伤的、哀婉的,让人顿生惆怅但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天,感受一个别样的秋天。(板书课题)

②师配乐范读课文

[要求]a.朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。

……此处隐藏12259个字……母亲对儿子的关爱情。

三、重点研读9一ll自然段,进一步感受母子情深

教师活动 学生活动

1.饱含深情地朗读“我在她身边呆到六岁……一直到母亲离开这个世界”。

2.抽一个学生朗读第10自然段。

3.师:这两段是本文最感人的部分、每 次读来都让人有一种辛酸的痛.“树欲静而风不止,子欲养而亲不 待”,年少时对母亲的恩情理解得并不深刻,等到知道报答时却已不能,这里包含了作者多少的无奈啊!指导学生领悟这两段作者平实的语言中蕴含的深情。

1.听教师朗读,感受其感情基调。

2·充满感情地朗读第10自然段。

3.领悟作者平实的语言中所蕴含的深情,联想自己的情况,体会父母对自 己的爱。

4.以“树欲静而风不止,子欲养而亲不 待”为题组织一次小型演讲会,对学生进行情感教育。

4.踊跃发言,说说自己平日是如何与父母、长辈相处的,从哪些小事中可 以反映父母对自己的爱。检讨自己 的不足,并思考应该如何去回应、去 报答父母、长辈的关爱。

四、完成课堂练习

教师活动学生活动

1.疑难字词练习(见随堂练习设计)。

2.指导完成课后思考与练习。

1.掌握相关知识。

2.发挥主观能动性,完成课后习题。

五、本课小结

这节课主要按段落顺序对课文进行了较为详尽地分析,使学生对文中质朴语言所蕴含的复杂情感有了深入体会,明白了文章之所以动人应在于情而非文。学生通过此课的学习,认识到父母及长辈对自己的关爱,懂得思索探寻与他们相处的最佳模式,莫等到“子欲养而亲不待”,空悲切。

六、板书设计

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