语文教案模板锦集6篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的语文教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文教案 篇1童年的回忆
教材说明
本次习作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容还是比较宽泛的，只要是自己小时候亲身经历过的有趣的事都可以写，习作的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图。
第一段文字是强调这次习作的范围是“童年都有许多值得回味的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交代本次习作重点是要把有趣的地方作为重点，写具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学建议
〔教学目标〕
１．把事情的经过写生动、写具体。
２．突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
３．培养学生感受童年的欢乐和情趣。
〔教学重点、难点〕
１．写出自己的真情实感。
２．把有趣的地方作为重点，写具体，写生动。
〔教学准备〕
自己童年的照片、物品。
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（2）图中的什么像？你能编个儿歌记住吗？（公鸡高声叫，嘴巴圆圆 ）
（3）图中的哪儿像e？你能编个儿歌记住e吗？（一只小白鹅，嘴吧扁扁eee）
4、小结：
a、、e这3个字母发音时，嘴巴不动，声音响而长，所以有个共同的名字叫单韵母。（学生齐说“单韵母”）
四、练习巩固
过渡：同学们表现真不错，热情的三个好朋友还给我们带来一些礼物——苹果。但想得到它还要闯过三关。（出示）
（1）猜谜语：圆脸小姑娘，小辫右边扎。 一个圈，圆又圆。
②看老师口形（不发音），学生猜老师要发哪个音？
③小组合作学习：哪个字母不见。（小组长藏去一个字母：猜猜我藏的是什么？其他学生齐念不见的字母，生齐说：是***吗？若对，由小组长出示不见的字母，生齐说：“***，找到。”）
摘果子游戏：
过渡：同学们真不简单，一下子就闯过三关，现在我们来分享礼物。
生摘果子，要读出背面的字母。
五、认识四线格，学习书写
过渡：拼音宝宝出来玩一天都累，它们想回家，它们的家在哪儿呢？出示四线三格，认识上、中、下格。
指导观察书写的顺序。教师在小黑板四线格上依次用粉笔范写，一边写，一边交代笔形笔顺，让学生看清楚，再指导他们在书上第7页下部四线格里练习用黑笔描红各两遍。注意学生的写姿。
六、全课总结。
小朋友，在这节课上，我们认识拼音世界中的3个朋友，并和他们交上朋友，我们一起来把它们叫出来。（学生齐说，屏幕跳出各个字母）。在以后的学习中，我们还要去拼音世界认识更多的新朋友呢。回家把今天认识的三个好朋友告诉你的爸爸妈妈。
