小学语文教案

精选小学语文教案模板集锦五篇

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学语文教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、 看拼音写词语，再用“—”画出整体认读音节。（11分）

chuāng lián lí ba jiǎo huá cán kù dǒu qiào

( ) ( ) （ ） ( ) ( )

pú tao cí xiáng hú dié huán rào xī shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 给多音字注音并组词。（12分）

钉 ( ) 模 ( ) 种 ( )

( ) ( ) ( )

都 ( ) 假 ( ) 重 ( )

( ) ( ) ( )

三、 照样子，写字再组词。（10分）

青 请 （ 请坐 ） 马 （） 见 （）

清 （ 清水 ） （） （）

交 （） 西 （） 斗 （）

（） （） （）

四、 辨字组词。（12分）

湖（） 慢（） 傍（）练（）

糊（） 漫（） 膀（）炼（）

谈（） 飘（） 浇（）绵（）

淡（） 漂（） 晓（）棉（）< ……此处隐藏2177个字……该怎样读出感情？

讨论交流。

教师重点指导朗读第三自然段：引导学生理解平静的池水、缓缓流淌的小溪、奔腾的江河、波涛汹涌的大海。教师范读、学生品读。

4、有感情地朗读课文。

三、实践活动。

画一幅水的变化的连环画。

一、教学要求

通过阅读，理解“例话”内容，懂得读课文的时候，要集中注意力，开动脑筋，一边读一边想。

二、教学时间 一课时。

三、教学过程

一、启发谈话，揭示课题

我们班不少同学都很爱读书，那么怎样读书才能获得更大的收益呢？最基本的一条就是要一边读一边想，边读边理解。

二、反复阅读，理解内容

1.请同学们轻声地把“例话”读一遍，找出最重要的一句话。（读课文的时候，要集中注意力，开动脑筋，一边读，一边想。）

2.默读，看看读课文时应着重想一想的地方有哪些？（应着重想的地方有：①文中重要的地方；②文中自己不理解的地方；③读完每个自然段后；④读完全文后。）

3.读“例话”并联系我们平时学课文体会，看看我们读课文时应着重想哪些问题。（①读课题时，可以围绕课题提出问题，然后带着问题读课文。②读到重要的句、段应注意思考作者为什么这么写，这些句、段的意思是什么。③读到不理解的地方，应联系上下文理解这些词句的意思。④在读完每个自然段后应想一想这个自然段主要写了什么。与前后的自然段有什么联系。⑤在读完全文后，想想文章主要讲了些什么，是按什么顺序写的，在写法上有什么特点等。）

三、联系《苦柚》的教学，说说怎样边读边想。

四、一短文，指导学生实践怎样边读边想。