一年级语文上册《哪座房子最漂亮》说课稿
作为一名人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的一年级语文上册《哪座房子最漂亮》说课稿，希望能够帮助到大家。
一年级语文上册《哪座房子最漂亮》说课稿 篇1各位老师大家好!今天我将分三大块来展开我的说课：1、说教材;2、说设计理念;3、说教学设计。
一、说教材：
我说课的内容是人教课标版小学语文一年级上册课文第一部分第4课《哪座房子最漂亮》。本课是一首诗歌，共四句话。第一、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮，能激起学生的自豪感。课文内容贴近儿童的生活实际，其中叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，整首诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上口。
鉴于对教材的理解，我制定了如下教学目标：
1、认识本课的12个生字，会写4个字。认识“横撇”、“弯钩”两个笔画和“广字头”、“穴字头”两个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，感受农村的新变化。
其中第1、2个目标是本课的重点。第3个目标是本课的难点。
二、说设计理念：
在这堂课中，我想着力体现：以读为本，培养语言这一教学 ……此处隐藏252个字……在激发学生的阅读欲望，使阅读成为学生的一种自我需要，是一种快乐的来源而不是单纯的任务。这样有助于学生联系自己的生活实际，借助生活经验来理解、领悟课文内容。
第二环节：初读入境
第一步：请学生自由读课文。要求：1、圈出生字、读准字音、借助拼音读通课文。2、读完以后想一想，你从课文中看到了什么，听到了什么，发现了什么?
第二步：请学生把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9个，轻声音节：4个。
第三步：生字检查。步骤一，开火车读带拼音的词语。步骤二，以小组擂台的`方式读去拼音的词语。步骤三，课件出示“我为家乡添美丽”的游戏，检查生字的读音，读正确的可以为家乡加上一处美丽的风景。步骤四，交流记住这些生字的方法，并用比较法等方法记住新认识的偏旁。
第四步：请学生说说刚才你在读课文时候的发现。让学生结合自己实际说出自己的感受、体会发现，让学生相互描述、补充，从而进入文章的情景中。
【意图】初读重在感知，重在入境。在这一环节中，我想把阅读体验的机会留给学生自己，让学生在“自读”中整体感知课文内容，自主地进入语言情境，获得初步的体验和感受。从而达成第一个教学目标，为达成第二个教学目标做好铺垫。
第三环节：品读感悟
在这个环节中，我打算分“细读自悟”和“品读体情”两个层次进行教学。
第一个层次：细读自悟。语文新课标指出：评价学生的朗读，还应考察学生对内容的理解和文体的把握，由此可见，对内容的理解和探究也是“读”要达成的目标之一。因此，这一层次我打算主要解决学生对语言是否能够准确理解的问题，提高学生对词语的准确理解和体悟能力。
