班级家校共育工作总结(精选10篇)
时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么要如何写呢?以下是小编精心整理的班级家校共育工作总结(精选10篇),欢迎大家分享。
班级家校共育工作总结1为了增进学校与家长的联系,我校在强化学校安全工作同时注重家校共建工作,并努力使家校合作能体现出实效。现总结如下:
一、组织机构健全
学校有固定的组织机构及人员名单,校长任家长学校的校长,学校教导处指导家长学校的各项活动,有“家长委员会组织名单”形成由校长、教务主任、教师(大部分为班主任)代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。定期进行家校联系。在每学年开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,除把各年级的老师定为家长学校的老师外,还请学校退休教师等为家长学校的常年辅导老师。学校不断改变形式,除对家长进行授课外,还进行家长会,家长开放日,家长参观听课、交流等形式多样的活动。学校通过家长会和家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,并要求家访达到每学年普访一次。
二、家校活动丰富多彩
1、我校各班每学期在放假前集中开展一次家长会,增强学生安全意识,加强学生安全教育,使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能,努力保障假期内 ……此处隐藏12778个字……爱心图书、爱心读物,给那些特殊群体的孩子提供一个慰藉心灵的港湾,在这里让他们感受到家的温馨。
六、亲子共读,携手同行
学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。结合宽城满族自治县教育和体育局“建党百年,读红色经典”和“校园关爱+”相关活动要求,孟子岭乡中心校倡导在广大师生和家长中开展亲子共读活动,旨在营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。5月24日部分学生家长、各校园班主任老师、中心校班子成员齐聚孟子岭中心小学,共同组织了“快乐阅读,幸福成长”亲子阅读启动仪式。后续的读书活动各校园也在如火如荼的开展着,书香也伴随着孩子和家长一同成长。
七、校企联谊,共筑成长
社会和学校是密不可分的,学校的发展离不开社会的关注。在刘晓芹校长的积极协调下,承德市山东商会爱心企业家代表十余人,带着满满的关爱,来我中心校开展爱心助学捐赠活动。爱心企业家详细了解了贫困学生们的学习表现和家庭状况,鼓励他们爱党、爱国、爱家乡,做生活的强者,努力学习,奋发图强,从小立志,长大后为社会主义建设多作贡献。学生们表示要认真学习,做德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,长大后,以感恩之心回报社会。
我们在家校共建共育共享工作中还组织了“我为自己找优点”、“毕业班誓师大会”、“毕业班专业辅导”等活动,虽然取得了点滴成绩,但跟兄弟学校相比还有差距,离新形势下教育的要求差距更大。我们会继续努力,在局党委的正确领导下,充分发挥家长学校的作用,进一步探索家校共建的新模式、新途径、新方法,认真落实好家校共建共育共享的相关活动,办好人民满意教育。