秋季学期一年级班主任工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的秋季学期一年级班主任工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
秋季学期一年级班主任工作总结1刚听到自己要带一年级,既兴奋又担忧。兴奋的是一年级的语文教学课时少,教学活动少,课外活动也少,工作量相对就少了;担忧的是很久没带一年级了,对于低年级的教学目标把握不准,小孩子的习惯培养从何入手?怎样才能组织好新生的教学活动?这一代人的家长是否好相处?种种问题困扰着我。不管那么多了,既来之则安之。认真做好每一件事,和孩子们一起成长。
现在,一年过去了,自己真的成长了许多,这要感谢班里的50位小精灵。一年来,我的教学方法改变了,以前课堂上想和学生天真一下总是控制自己的行为,现在我可以在课上和同学们开玩笑,亲自演示一些学生不易懂但很常见的动作,既提高了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,又解决了教学难题;一年来我的教育观念改变了,处理事情更加冷静了,对待学困生多了一些宽容耐心与理解,更多的站在家长的角度和学生的位置思考问题解决问题。我的生活在50颗童心的感染下增加了许多情趣,让我度过了这快乐的一年。回想这一年,有许多值得回味的故事:
一、家长的支持让我惊喜不断。
1.班级栏目布置。新学期新教师新学生 ……此处隐藏12194个字……我会先进行范写,然后让学生认读,再仔细观察这个字的特点,提醒其他小朋友要注意的地方,把主动权交给学生,让他们体会到发现的乐趣,从而对写字产生兴趣,达到一定效果。
3、作业和辅导
对于作业,我每一次都能做到认真批改,仔细讲解,保证一定的作业质量。一年级的孩子实在太小,每一次的作业发下去之后看都不看,有错误的地方也不知道更正,因此从开学初,我每次都会把有错误的作业本挑选出来,然后利用课间或中午时间一个个的找到这些同学,仔细地跟他讲解如何作出更正,直到他听明白为止。对于比较典型的错误,我会在班上进行集中讲解,再三强调。我常常跟同学们讲如何正确对待作业,有错误的地方应该怎样更改,一遍又一遍不厌其烦的示范讲解之后,慢慢地,学生们知道了如何改正错误,知道了完成作业要认真仔细,现在,大部分同学已经能够在本子下发后第一时间作出更正了。
为防止两极分化,我努力地做好后进生的转化工作,对于这些反应较慢、学习有一定困难的孩子,我会抽出时间来作个别辅导,并且常常鼓励他们,增强他们的自信心,使他们能保持一定的学习兴趣。同时,通过多方面的教育影响,使班上的同学形成互帮互助的良好风气,提倡大家共同进步,使整个班的教学质量有一定的提升。虽然有时候辅导那些所谓的“后进生”费神费时又费力,但当我看到一些孩子在我的不断努力与帮助下成绩有所提高时,内心还是感到很欣慰的。
回顾这一年来工作的点点滴滴,我倾注了汗水与艰辛,虽取得了一定的成绩,但我深感工作中的困难仍不少,自身的业务水平还有待进一步提高。不过我始终坚信,只要我保持着积极向上的工作态度,踏实努力的工作作风,勇于进取的工作精神,我的工作一定会越做越好!在今后的时间里,我愿与学生共成长,向着更高的目标迈进!