精选二年级语文教学工作总结合集6篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的二年级语文教学工作总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级语文教学工作总结 篇1本学期,在学校和教导处的领导下,本人教学工作和个人发展在扎实中求进,其中有成绩和亮点,也有问题和不足,分以下几点为本人学期工作做总结:
【语文教学】
本学期,我班学生数为57,大部分学生能自觉完成学习任务,自学能力和课堂倾听能力有所改善,语文素养得到了初步发展。但后进生问题仍很大,部分家庭环境差、低龄学生成绩偏差,课堂注意力不集中,造成了长期落后局面。针对我班实际情况,我的语文教学工作主要如下进行,一培养学生倾听能力,改善课堂纪律。俗话说“磨刀不误砍柴工”,学期初我花了不少时间针对问题学生进行教育,针对全班进行培养,通过不同的方法引导学生进入课堂、融入课堂,稍有成效,本学期学生的倾听能力和课堂纪律有了很大的改善。二是认真备课和批改作业。在每一课时上课之前,我都会熟记设计,在书上做批注,经常向办公室同事和其他同行请教教学中的困惑,做到不上白课不“放羊”;作业批改方面,经常做到面批然后让学生马上订正,巩固了学生的知识,坚持二次批改做到不疏不漏。三是培养学 ……此处隐藏7390个字……p>提高教学质量,关键是上好课。由于经验尚浅,如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前,我都坚持提前备课,认真钻研教材,参考网上丰富的教学资源,从语言文字(字、词、句)和结构入手,对教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具性特性。这个学期开始,在语文教研组的带领下,同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课,是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准,和同级老师共同钻研教材,把握教材,理解编者意图,精心设计教学过程。后来我发现,经过集体备课的课堂,往往取得了显着的教学效果,学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期,我要多向有经验的教师取经,从集体智慧中吸取营养,提高自己的能力。
二、研究教学方法,努力呈现不一样的课堂
由于我平时与学生的关系比较亲密,课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说,要切实地确立学生在学习过程中的主体地位,老师只是起到引导作用。为此,我仔细研究学生心理,尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如,我十分注重新课的导入,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。